皆さんの周りには、授業もきちんと聞いている、宿題も毎回しているのに、なぜか学力が伴っていない子はいませんか?
それは、何が原因だと思いますか?
学習態度が真面目であるにもかかわらず、学力が伴わないのには理由があります。そして、学力を向上させるためには、これまでの勉強への考え方や取り組み方を変えていかなくてはなりません。
もし皆さんのお子さんが上述に当てはまるのであれば、次のように勉強のしかたを変えてみましょう。
ヒントに頼るのを止める
日ごろから、分からないところを先生やヒントに頼りながら勉強している子は、ヒント依存症の傾向があります。公式を正確に覚えているのか、問題の解き方を理解しているのか、ヒントに頼らなくても一人で問題を解くことができるのか ―――まずはそれらを検証してみましょう。
学習するときにまず行うショウイン学習システムの「学習モード」には、ヒントやポイントが隠れています。もちろん、クリックひとつで表示されるようになっているので、問題の解き方が分からないときはヒントやポイントを見て納得したうえで次に進めるようになっています。
ヒントやポイントがすぐに見れるという便利な反面、常にヒントに頼ってしまっている子もいます。こうした子は、表面上は単元をしっかりと理解しているように見えるので、自分の力だけで問題を解いたのかどうかを知るのは困難です。
そこで、「テストモード」の出番です!
ショウイン学習システムのテストモードは、学習モードで勉強した問題がテスト形式で出題されます。もちろん、テストモードではヒントやポイントなどのお助けアイテムは一切ありません。つまり、自分の力だけで問題を解き進めなければなりません。この「学習モード」+「テストモード」を両方クリアしていくことで、はじめて本当の学力が身に付くことができると言えます。
ご家庭でも同様に、問題集の例題やヒントに頼らずに勉強できているかを確認してみましょう。
アウトプットを強化する
学習態度が真面目な生徒は、授業中も一生懸命に先生の話を聞いています。こうした学習を「インプット学習」と言います。インプット学習には、図のように、大きく分けて次の4つのパターンがあります。
(1)情報がインプットされずに素通りした状態
(2)情報が定着せずに突き抜けた状態
(3)情報を理解できずに跳ね返した状態
(4)情報が脳に定着した状態
もちろん、④の状態が最良ですが、実際は①~③の状態、すなわち授業を聞いているときは理解していると思っていても、実はしっかりと知識として定着していないままの状態であることが多いです。
一方、アウトプット学習とは、授業などでインプットした情報を自分なりに出力しようとすることです。インプットなくしてアウトプットはできないのでインプット学習は大切ではありますが、インプット学習、つまり授業を聞いているだけでは学力は伸びていかないことに気づいていない子が多いのも事実です。
学習は、前述のインプット学習とアウトプット学習の両方をバランスよく行うことではじめて効果が表れる ―――つまり、学力が付きます。ショウイン学習システムでは、これらインプット学習とアウトプット学習を無理なく、効率よく行うことができるようにプログラムされているのが特徴です。
正解だったら良いと考えない
真面目な生徒ほど、「間違いたくない」という気持ちが強く、「正解ならそれで良い!」と結論付けてしまうことがあります。
こうした子は、ショウイン学習システムで勉強をしているときでも、自分で限界まで考える前にすぐにヒントやポイントを見てしまったり、間違えることを恐れて「これで合ってる?」と先生に答えを入力する前に聞いたりします。
まずは、「学習モードでは間違えてもOK!」だと考え方を変えることが重要です。
学習モードで100点を取っても、ヒントなしのテストモードで合格点が取れなければ意味がありません。学習しているときに間違うことを恐れず、まずは自分で考えた答えを入力することです。その場しのぎの勉強では、結局、学力が身に付かないので時間を無駄にしてしまいます。
解説や解答を見る→覚える→もう一度挑戦する→テストで合格!
上記のやり方を繰り返すだけで、徐々に、そして確実に学力が付いていくことでしょう!
海外で暮らしている子ども達は、日本語学習と現地校での学習とを両立しなくてはいけません。日本語を「無理なく・無駄なく」学習させてあげることは、長く日本語学習を続けていくうえで不可欠です。
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